Archive pour le mot-clef ‘lecture’
Témoignage de parents d’enfants dys
Mardi 1 décembre 2009Par Jeannine Moro et Laurence Guez
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Témoignages de parents d’enfants dys
Mardi 17 novembre 2009Par Jeannine Moro et Laurence Guez
Marion a commencé la rééducation en février 2008.
Elle avait comme symptôme – lenteur écriture, problème de compréhension d’un texte, manque de confiance, entorses à répétition. Ma belle-mère m’avait parlé de Prodys, j’ai donc pris contact avec eux et nous sommes venues faire un bilan.
A la fin du bilan, il m’a été confirmé que Marion avait un problème de posture et donc il me l’a prenait en charge. Elle a donc des lunettes avec prismes, des semelles et des exercices de respiration, plus le pupitre et le repose pied.
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Témoignages de parents d’enfants dys
Mardi 10 novembre 2009Par Jeannine Moro et Laurence Guez
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Témoignages de parents d’enfants dys
Mardi 27 octobre 2009Par Jeannine Moro et Laurence Guez
Trois enfants suivent le traitement proprioceptif. Hugo, uniquement des semelles, n’a plus de bourdonnement d’oreilles. Hubert, 9 ans, commence et présente les mêmes symptômes que sa sœur.
Astrid est rentrée en 6ème sans savoir lire et écrire suffisamment rapidement pour pouvoir suivre normalement sa classe, à la limite du décrochage scolaire. Elle a fini l’année en situation d’échec. Par ailleurs, elle présentait des symptômes multiples, absence de concentration du à une fatigue permanente, maux de tête, incapable de rattraper une balle ou encore de marcher droit, etc…
Dès son entrée en 5ème, au début du traitement, une nette amélioration est apparue notamment en lecture et concentration, moins de fatigue, elle a progressé constamment tout au long de l’année. Puis dès son entrée en 4ème elle a pu concentrer ses efforts sur son travail puisqu’il n’y avait plus de perte d’énergie à corriger et compenser ses handicaps de posture, vision, etc…
Elle a suivi sa classe de 4ème avec 13 de moyenne dans un collège d’un très bon niveau et envisage son avenir en 3ème sereinement.
Je demanderais néanmoins un tiers temps pour lui permettre d’avoir les notes qu’elle mérite à ses examens.
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Un bourdonnement d’oreille
Lundi 28 septembre 2009Par Jeannine Moro et Laurence Guez
Léo, 13 ans, veut être architecte ou astronome. Il est bon en mathématique et adore cette matière. Sa scolarité, jusqu’à maintenant, s’est déroulée avec peu de problème, excepté quelques difficultés de lecture et d’orthographe. Depuis son entrée en 4ème, est apparue une grande fatigue. Il consulte un posturologue à Toulouse qui pense à une dyslexie du fait de ses antécédents familiaux (Léo a un frère dyslexique) et lui prescrit des semelles.
Il se rend au Centre en août 2008. Le questionnaire révèle des douleurs : mollets, tendons d’Achille, creux poplité…, un bourdonnement d’oreille. Au plan cognitif, Léo montre une lecture lente, avec parfois l’impression de ne pas comprendre le texte lu et une mémoire sélective. Il écrit de travers et oublie parfois des syllabes.
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